不久前，省教育厅副厅长汪风雄在诠释我省出台的《义务教育阶段素质教育八条规定》中的“严禁学校以考试的方式(含笔试和面试)录取新生；严禁学校将各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据或参考因素”时明确表示：义务教育阶段的民办学校也在此规定之列，外语类学校允许面试，其他类学校申请同意后，方可进行面试，严禁任何学科的学业考试。他建议学校分成多个小组进行，制定出详细而可靠的面试选拔标准，比如综合评估体系或学校根据自身需求订立的标准，但不能以学业成绩作为核心，标准要公示给社会。

　　新政一出，许多民办学校校长都予以了理解和肯定，并紧急改变原定的招生政策，按照《义务教育阶段素质教育八条规定》的要求进行招生。记者在采访中发现，部分民办名校的经验，很值得借鉴与推广。

　　成都实验外国语学校六条标准

　　该校校长肖明华告诉记者，实验外国语学校在衡量一个优秀学生时有六个标准，包括学业成绩、思想品德、自信心与合作精神、学生心态、远大志向及鲜明个性和特长等，“笔试只能帮我们看出学生是否符合第一条标准，而面试却可以看出六个方面的水平。”

　　由于该校属于“外语类学校”，因此符合可以允许面试的规定，肖校长指出，他们已制定出一个初步的面试标准，包括评估学生小学各年的平时成绩、是否当过学生干部或参加过社会实践活动、是否有艺体或科创等类别的特长等。

　　四川师范大学附属实验学校孝为第一

　　该校招生宣传部部主任王明易介绍说，为了鼓励优秀小学毕业生报读该校初中，学校每学年都设立了高额的奖学金，“因为我校正在进行‘校园十大孝子’的火热评选，所以我们今年招生标准的第一条就是，所有报名学生在家里必须是孝子。”

　　王主任称，既然不能让学生进来参加笔试，该校通过以下两种方式将家长迎进来参观：一是向家长开放课堂，欢迎家长深入课堂听课，了解教师的教学和孩子学习的真实状况；二是设立家长接待日，欢迎家长到校与班主任、科任老师和学校领导坦诚交换意见，交流沟通，达成共识，形成教育合力。

　　北大附中成都实验学校

　　素质调查

　　该校有关负责人称,“小升初”禁止以考试的方式录取新生，这是教育部多次要求的，其根本目的在于推行素质教育，给学生减负。以往学校面试时，把学生的品行评价放在第一位，会提出一些诸如“评价一下父亲和母亲”“说一说你所知道的5位革命烈士”“你近期有没有为别人做过什么事情”等问题。

　　今年学校将争取申请到面试资格，如果不能面试，则将“在政策允许范围内”采取“素质调查”等方式择选学生。如果进行素质调查的话，以上的品行调查也会被放在首位。

　　记者高善峰