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2016年美国“国家年度教师奖”揭晓
2016-05-17 10:55 来源:中国教育报

  

  课堂上的贾哈娜·海斯资料图片

  近日,备受美国各界关注的全美国300多万名公立中小学(K-12)教师的最高奖项——“国家年度教师奖”(National Teacher of the Year Award)揭晓。康涅狄格(Connecticut)州中学教师贾哈娜·海斯(Jahana Hayes)成为2016年的获奖者。

  作为2016年康涅狄格州年度教师,贾哈娜·海斯由于对教书育人富有激情、享受职业乐趣,以及“服务学习”(service-learning)的理念、实践与课程开发,摘得第65届“国家年度教师”的桂冠。在美国“国家年度教师”迄今为止的65年中,她是第8位获奖的历史老师。与此同时,贾哈娜·海斯也是康涅狄格州的第4位“国家年度教师”。

  44岁的贾哈娜·海斯,目前在康涅狄格州中西部工业城市沃特伯里(Waterbury)的约翰·F·肯尼迪高中(John F. Kennedy High School)担任“社会研究”老师,并且2009年至今还是该校为高学习能力的学生学习高阶课程设置的校中校“学术声誉学校项目”的评审委员会负责人。此外,她2012年至今也是该校管理委员会的负责人。

  特别值得注意的是,沃特伯里是一座由于犯罪、混乱和经济困难而经常上媒体头条的城市。肯尼迪高中虽然是一所城区学校,但其76.2%的学生都接受政府提供的免费午餐和减价优惠午餐,46%的学生生活在贫困线以下。也就是说,大量学生是来自贫困家庭。在这样的学校里工作,对教师的挑战很大。然而贾哈娜·海斯直面困难,用自己的经历、热情、专业能力和有效的方法,激励这些“处于危险”的学生勇于打破贫困的束缚、抓住宝贵的学业和公民机会,从而改变他们的人生。

  日前,美国白宫举行了隆重的授奖仪式,美国总统奥巴马在致辞中高度称赞贾哈娜·海斯是美国教师的杰出楷模。(作者 胡乐乐 单位:中国海洋大学教育系)

  “像贾哈娜·海斯这样的教师正引领美国走向更光明的未来。严谨的学术态度、校外服务的奉献精神,是贾哈娜每天带给沃特伯里学生的特色。她是真正在培养未来的全球公民。感谢她改变了这么多康涅狄格州儿童和家庭的生活。”

  ——美国康涅狄格州州长丹尼尔·P·马洛伊(Dannel P. Malloy)

  “贾哈娜·海斯激励她的学生相信他们改变世界的能力。她点燃了他们对学习的热爱之火,并帮他们建立了自信。这份荣誉贾哈娜当之无愧,使她有机会和全国学生及教育工作者分享她的天赋、热情和才能。毫无疑问,贾哈娜将使更多人相信教师通过教育改变世界的能力。”

  ——美国康涅狄格州教育厅专员戴安娜·R·温策尔(Dianna R. Wentzell)

  “成为国家年度教师不仅需要有卓越的教学能力,还要有联系学校与社区心灵和思想的能力。贾哈娜自己的生活经验、对教育的热情、影响学生的方式,都是她成功的秘诀。贾哈娜一直用一种专注、务实、真诚的方法不断发展全球教育视野,最终到达了这个巅峰——成为2016国家年度教师!”

  ——美国康涅狄格州沃特伯里市负责人凯萨琳·M·奥莱特(Kathleen M. Ouellette)

  (上海师范大学国际与比较教育研究院 吴海鸥 翻译)

  贾哈娜·海斯:教育的希望对我意味着什么

  作为一个国家,我们需要确保每一个孩子的教育质量不依赖于他们成长的社区。

  我成长在被贫困、毒品和暴力包围的社区环境之中。17岁时,我就成为了一名母亲。

  在成长的过程中,教育在我的家庭中从来没有被视为一条迈向成功的路径,但我的老师相信我。他们有的甚至让我借书在家里阅读。

  他们挑战我,让我想象自己在非常困难的环境中。他们鼓励我做得更多、成为更好的人、希望得更多,成为家里第一个大学生。他们激励我成为一名老师,这样我在自己学生的人生中会给予相同的影响。

  他们的支持让我走得更远。今天,我在白宫,作为2016年美国“国家年度教师”受到奥巴马总统的表彰。

  作为一名教师,我经常反思我的实践。一节课是否进行得如我所愿?学生在哪里处于学业困难,他们在哪里取得了成功?《每一个学生成功法案》是这一反思性进程的一个伟大代表。它连结了关键政策、教学和学习的高标准,同时也允许州和学区创新政策,并强调满足学生的多样需要的灵活性。

  经过所有的艰难困苦和挣扎,当我站在课堂前面的时候,我看见的是学生脸上的希望。这就有力量。(胡乐乐 翻译)

  原标题:贾哈娜·海斯:激励“处于危险”的学生改变人生

[编辑:徐佳]