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2018中国学前教育研究会学术年会在成都举行 成都十三幼设分会场
2018-06-13 09:26 来源:四川新闻网

四川新闻网成都6月12日讯 6月12日,“2018中国学前教育研究会学术年会”在成都举行。华东师范大学副教授柳倩、四川师范大学副教授彭俊英及全国各地的幼教同行来到成都市第十三幼儿园分会场参观交流;成华区教育局副局长贺晓斌、成华区教育局学前与成人教育科长叶常承也出席了今天的活动。

成都市第十三幼儿园是成华区教育局所属的教办园,成都市一级一等园,成都市示范园,四川省示范园。幼儿园将川西民间文化资源纳入幼儿园课程,使幼儿在参观与欣赏、调查与访问、活动与体验、操作与创造、自娱与自乐中,感受川西民间文化的魅力和乐趣,激发幼儿的学习兴趣和研究热情,让川西民间文化深深地扎根在幼儿的心田。从川西民间文化资源的利用,到构建川西民间文化的幼儿园课程,以及正在进行的《幼儿园皮影课程建构研究》,发展了孩子,更成长了教师。幼儿园已逐渐成为省市“川西民间文化教育”特色园。

首先,参会专家及老师观看了大班幼儿的早操活动,然后分组进入大中小班观看集教活动。小一班小朋友在徐丽老师的引导下,开展了《剪纸活动——成都名小吃》;客人老师都夸小朋友心灵手巧。小中班的小朋友在周媛老师的带领下,为大家带来《偶戏剧团》的表演。小朋友们举着自制的纸袋玩偶,绘声绘色地说着台词,认真的演绎自己的角色;引得客人老师纷纷喝彩,赞叹幼儿的语言表达能力。中三班的小朋友在王兴艳老师的组织下,进行了《妖怪剧团》的表演。小朋友利用自己的道具在大幕后面作出各种形状,演出自己编的影子戏;然后带着调查表,访问参观教师的喜好。老师们友好地回答了幼儿的各种问题,还夸奖他们大方、能干、自信。大四班的小朋友在汪雪梅和安慧老师的指导下,为小班弟弟妹妹进行了皮影剧团的演出,然后仔细的收集小观众对演出的意见。客人老师对“皮影”充满好奇,争先向老师了解皮影的制作方法,幼儿园皮影活动的开展形式。

随后,参会专家及老师来到多功能室进行分享交流。周媛老师以《我们都是“公主”》为题,介绍了小中班“纸袋公主”主题活动的开展情况,颠覆了幼儿传统的性别认识,公主也可以勇敢拼搏、奋力战斗。汪雪梅老师以《班级皮影剧活动背后的故事之一个人玩》为题,介绍了大四班小朋友是如何从“一个人玩”发展到团队合作、协作配合的皮影剧团。王兴艳老师以《幼儿园里有妖怪》为题,分享了中三班从小班开始的探索儿童为中心的班本“光影课程”建构的经验。她从儿童感兴趣的“妖怪话题”为切入点,带领班级小朋友探索光与影的关系,丰富幼儿对“光影”的体验和认知,开展了“妖怪本领大”“妖怪大师”“妖怪博物馆”等一系列主题活动。

之后,参会专家对今天的活动进行了指导点评。四川师范大学副教授彭俊英对十三幼潜心研究川西民间文化十多年的做法表示了赞叹,肯定了幼儿园培养有民族自信的儿童的教育理念,对幼儿园积极支持年轻教师开展课程探索、提供舞台平台的做法表示欣赏。

华东师范大学副教授柳倩发表了对今天活动的感想。第一,十三幼是家门口的一所好幼儿园。第二,园长黄萍让年轻教师介绍展示幼儿园皮影课程的开展情况,非常智慧。三个年轻教师点点滴滴案例中,柳倩看到13幼老师在儿童视角中下了功夫,非常惊喜。孩子是未来的公民,学前教育从成人视角转向儿童视角,老师需要从儿童视角、成人视角、国家视角三个视角找到平衡,从三个视角看老师缺什么、孩子未来需要什么?第三,PISA之父Andreas Schleicher演讲中提到,未来社会需要孩子具备这四项基本能力——知识(knowledge)、技能(skills)、品格(character)、元认知(metacognition)。在十三幼皮影活动结束时幼儿的评价、互评中,柳倩看到了幼儿元认知能力的发展。希望教师们在了解未来孩子需要什么能力的基础上做到心中有目标,然后有行动。教师应该建立完善的评价框架、在评价框架下思考如何做支持。

最后,成都市第十三幼儿园园长黄萍感谢了专家的肯定和建议。十三幼从“十五”到“十三五”,做了七八个课题,将课题研究与课程建设结合,课程建设与教师发展结合,教师发展和幼儿园文化构建结合,研究文化的传承,教师一批批成长。幼儿园将在教育局的支持下,专家的引领下继续培养有民族意识的孩子、有民族文化认同的教师。(陈凡坪)

 

[编辑:郭晓彤]