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乐山外国语学校两位学生被清华大学录取
2018-07-24 11:11 来源:四川新闻网

四川新闻网乐山7月24日讯 近日,乐山外国语学校高2018届彭昱杰、黎昊洋等两位同学被清华大学录取。

彭昱杰以四川省第二名、乐山市第一名的高考文科成绩,顺利被清华大学经济管理学院录取。该学院学术吸引了全国高素质的学生,每年都有十多名各省市高考第一名被该学院录取。除彭昱杰外,乐山外校高2009届毕业生韩洢(2009年高考名列四川省文科第四名)也被清华经管学院录取。

来自马边县的黎昊洋以艺术、文化成绩双上线成绩,顺利被清华大学美术学院录取。除黎昊洋外,乐山外校高2015届毕业生王文武也被清华美院录取。

彭昱杰和黎昊洋均在乐山外国语学校完成初中和高中学段学习。在初升高的时刻,两位同学均根据自己就学三年的深刻体会,认为所在学校学生培养理念好,师资力量强大,教师认真负责。他们的父母也全力支持孩子的选择。在许多乐山学生选择远赴成都、绵阳等地就读时,两位同学均进入乐山外国语学校高中部就读,进入该校高2018届2班学习。

彭昱杰:我没有辜负你们的期望

彭昱杰的初中班主任任益谈起他,回忆起一件让自己印象深刻的事情:“彭昱杰初二那年,学校运动会入场式,他担任班级旗手,从开始入场到结束两个多小时,从头到尾,他一直擎着旗杆不将它放倒在地,上面的班旗始终猎猎飘扬。后来我问他为什么要这样辛苦,他这样说:‘老师你讲过,红旗不能落地,咱们班旗也是红色,所以我觉得我这个旗手有责任保护班旗不落地。’” 任老师认为:彭昱杰通过初中的学习和生活,原则性强,做事靠谱,遇事不焦躁,为学业更加繁重的高中打下了性格、精神基础。

关于自己的清华之路,彭昱杰感慨良深:当他刚上初中的时候,在年级排在八十多名,在全市全省就更排不上号了。三年努力,最终他以年级第八名的好成绩进入乐山外校高中部。在高中三年里,每当成绩下滑、不尽人意的时候,班主任和各科老师都千方百计的为他找问题、补漏洞。走出了高二低谷的他,和所有高三学子一样,面对数不尽的考试和铺天盖地的练习题。“还好,付出终有回报。” 彭昱杰坦言:他也有所懈怠松劲的时候。但过不了多久,他就会想起老师们对他说的话:只谈北大清华,不谈其他大学,心气高一些。他也常常记起2017年和2018年之交时,学校校长杨伟和他约谈时,送他的一张明信片上的鼓励:“如果你能在未来六个月更上一层楼,高考660分绝非梦想。”

“这些就是支撑我一直努力前行、奋力向上的声音。现在的我,可以骄傲的对老师们说一声:‘我没有辜负你们的期望,我做到了,谢谢您们一直以来对我的关心、鼓励和严格的要求’。”彭昱杰说。

关于“学习秘诀”,彭昱杰笑言:“要说有什么独特的学习方法的话,其实也没有,我只是严格按照老师的要求做,拟定一个计划,每天什么时候该干什么,并根据考试中暴露的问题及时调整,其他像是上课专注、坚持练题,都是老生常谈的了。总的来说,就是严格执行老师的要求,他们有着丰富的教学经验,知道什么才是最好的,而且他们绝对不会害你。”

此外,彭昱杰认为父母的陪伴也很重要。高三一年,他的父母每天工作繁忙,依然坚持准时回家做饭,每天晚上总是要等他上床睡觉后他们才回房间休息,推掉了几乎所有应酬,只是为了陪伴在他身边。“或许他们在学习上帮不上什么忙,但他们为我提供了最优秀的后勤保障,永远是我最坚实的后盾。”彭昱杰说。

黎昊洋:为自己的人生留下奋斗的记忆

黎昊洋的初中班主任朱小琼和高中班主任吴界辉都对这位来自马边的女孩子赞赏有加。朱小琼老师说:“黎昊洋每天都笑呵呵的,还有两个可爱的小酒窝。在每一次的班队活动上能见到她;在每一年的运动会中,比赛场上也少不了她;在办黑板报的人群里,也有她;在每一次的考试中,光荣榜上也少不了她的名字。她的优秀和谦逊赢得了班上同学的尊重和喜爱。”

而这位温润如玉的姑娘,从小到大,都着迷于美术五彩斑斓的世界,在她很小的时候,从“交换空间”里,开始向往长大做一个设计师, 希望有一天在心中那个最好

但是和文考相比,艺考生要多一次联考和多次校考,艺考生的身心将承受多次类似于高考的压力。

“为了自己的梦想拼搏过才甘心,即使失败了,也没有遗憾!要为自己的人生留下奋斗的记忆!”黎昊洋一直对吴界辉老师的鼓励记忆深刻。

联考和校考集训,困难重重,她也曾遭遇瓶颈,也曾内心几近崩溃,也曾几乎想要退缩。多练、多思、多问,每天重复着“教室-食堂-寝室”的三点一线,既求助于老师,也请教于同学,还问道于网络,通过大量查阅资料,细心观察生活,认真积累素材,特别注重细节,不断追求完美,她终于消除了短板,提升了绘画水平,增强了信心,不断缩小和同学们的差距。最终,美术联考,她取得了满意的成绩。清华美院校考,她出奇平静地完成了自己的画作。

回首自己的艺考之路,黎昊洋说:“那是一段艰难的日子,不知有多少次因为没有灵感不能按时完成作业而焦虑彷徨,不知有多少次因很久没有进步受到老师的批评,不知有多少次一个人默默地掉眼泪,不知有多少次想要干脆放弃。但每一次我都会问自己:‘黎昊洋,你尽力了吗?你真的拼尽全力了吗?你真舍得就这样放弃了么?’我就是抱着这样的信念,一步一步地向前而行。”

高三,因为冲刺艺考,黎昊洋落下了8个月的课程。这时各科老师早早就制定了对她的辅导计划,利用休息时间,辅导我,陪伴我坚持到最后,补上落下的知识。她和老师交流有时会非常地紧张,甚至也在老师面前哭过,但老师们都很平和耐心,会和她一起仔细地分析试卷中的问题,为她搜集资料,勾划重点,根据她的特殊情况给她辅导。“多亏了老师们的陪伴,才让我前进的道路更加明晰。”黎昊洋说。

和彭昱杰一样,黎昊洋也认为自己最该感谢父母:“我来自马边。一个贫困地区普通的工薪家庭,能够顶着物质和精神压力只为实现孩子的梦想,感谢他们在背后默默的辛勤付出,感谢他们对我的信任、支持和陪伴。”

对学弟学妹,黎昊洋建议:“不忘初心,为理想拼尽全力,敢撞南墙也许南墙就会破;时常保持一颗平常心,考试会发挥好一点,快乐也会多一点;努力让自己每天优秀一点点也不太难;学自己感兴趣的知识,做自己爱好的工作最幸福。”

班级培养:坚持,是迈向优异最坚实的一步

关于优秀学生培养,乐山外国语学校的老师们有着自己的理解。

乐山外国语学校拥有十名特级教师,七十二名高级教师,一百四十一名省市优秀教师、骨干教师、优秀班主任,阵容强大。学校坚持全面育人,强调团队协作,构建了“学校制定目标计划,分管副校长领衔,年级分配任务,学科组规划进度,班主任和科任教师具体实施”的完善体系。

具体的班级管理和施教过程,吴界辉老师认为:高中班级管理中,班主任和学生之间要有相当的信任,班主任和科任老师要有相当的信任,班主任和家长也要有相当的信任。不能仅仅强调学生、科任教师、家长信任班主任,班主任也需要了解班上每位学生的身心发展状况,及时向科任教师了解学科发展动态,并随之做出相应的综合调整。此外,班主任要明白,作为学生、科任教师和家长之间的桥梁,准确地向家长反馈信息、听取家长诉求、给出客观的学生学业发展规划,这些都是班主任责无旁贷的事情。某种意义上来说,班主任就是班级的“CPU”,需要永远在“输入——处理——输出”之间奔波。这,需要坚持。

协调好学科关系,也是老师们的共识。以文科学习为例,数学和地理的突破非常重要,但每个学生每天只有24小时,如何让同学们能在这两科更快地搭建坚实的学习平台?只能是其他学科先“弱化”自身,拼命在“精”字上下功夫,拼命给数学和地理多留出一点时间。数学和地理老师呢,争分夺秒“强化”学科,绝不容忍任何一道练习题无效,因为这点众志成城“挤”出来的时间,实在是太宝贵了。这一切,来自老师们的自愿。但这背后,牺牲时间的学科老师,就要更加优化自己的教学才能保证教学业绩。

朱小琼老师认为:初中班级管理中,当班主任,不能完全刻板地要求学生们,也不能对班级的管理过分放松。有时严厉如父,有时又亲切如母。针对初中学生的身心发展规律,可把全班同学分成了若干小组,以培养孩子们的集体意识。组内同学共同办一份手抄报,共同分享生活点滴,共同挖掘兴趣特长,共同设定小组公约……

任益老师认为:注重行为习惯、品行道德和意志力的培养,是初中学生培养的重中之重。这些事情的重要性甚至远甚于学习成绩。道理很简单:好的班风带动学风,优秀的学风带动个人的发展。例如,清晨早读,学生们不是先读课本内容而是先读《弟子规》,带着学习、正本、朔源、敬畏的心态来考量自身的言行、品德和习惯,同时也在每天清晨读书时就开始了自身对一天的要求和思索。除了日常学习和生活以外,还要重视用活动来完善教育、培养环节。班会和平时的小班会活动,先由班主任带领,而后培养学生独立策划、组织、实践。这样逐步培养学生们的策划组织能力、责任感和荣誉感。后来的社会实践活动,特校慰问活动,外出徒步“暴走”锻炼活动,慰问贫困山区学校捐书活动……莫不如是。此外,骑摩托车自驾和汽车自驾的任老师认为,需要在教育教学活动中不自觉地影响学生们培养这样的心态:做事坚持,不离不弃,以苦为乐,拥抱成功。有了心态,那么习惯培养,责任担当,意志训练则是帮助同学们升华的关键。总之,初中时代性格、习惯、意志的培养,远甚于学习,精神和意志层面培养好了再对于学习方面,则无往而不利。(陈凡坪)

[编辑:郭晓彤]